Desde el año 1997 cada 24 de octubre se celebra en varios países el Día Internacional de las Bibliotecas. Una efeméride que busca resaltar la importancia que tiene este tipo de edificaciones para la historia humana como resguardo de su cultura, de sus escritos, de sus creencias. La historia de ese día comenzó entre las cenizas y la perdida de cientos de miles de textos únicos.
La historia del Día Internacional de las Bibliotecas
En 1992, la Biblioteca Nacional de Sarajevo quedó totalmente en ruinas debido al conflicto bélico de los Balcanes. La imagen que quedó grabada en la mente del mundo fue la del músico Vedran Smailovic, tocando su violonchelo entre los escombros del hermoso edificio, que también había realizado la función de Casa de Gobierno en el siglo XIX.
Pero, ¿Por qué atacar una biblioteca? Más allá de que a lo largo de la historia, muchos tiranos como Hitler, viesen en los libros una fuente de franca oposición y los mandasen a quemar en grandes hogueras, la realidad es que lo que detonó la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, fue su arquitectura que incorporaba elementos de tradición árabe y oriental, recordando a todos los que pasaban por delante de ella que ya no formaban parte del Imperio Otomano (Turco).(Fuente)
Por fortuna, la Biblioteca está de nuevo en pie: se reconstruyó y fue reinaugurada en 2014, gracias a los aportes de la Unión Europea y el gobierno de Qatar.
Para evitar que esta dolorosa historia fuera olvidada, la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil propuso celebrar el Día Internacional de la Biblioteca, con la intención de resaltar "la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana".
No podemos dejar de hablar del mayor protagonista de este día, el producto revolucionario por excelencia en la historia humana: EL LIBRO que ha producido una revolucionaria ruptura tecnológica. Sin cables. Sin circuitos eléctricos. Sin batería. Sin necesidad de conexión.
Compacto y portátil ¿Lo conoces? Te contamos más acá:
Hoy recibimos la visita de la autora Gloria Joray y de Yoli , que vinieron a leerles cuentos a los alumnos de 1ª ciclo de la escuela N° 1, en el marco del proyecto "Berisso Lee Más".
Fue una hermosa jornada!!! Los chicos, fascinados y atentos, disfrutaron de las hermosas historias.
Los alumnos de 2° año trabajaron junto a la profesora Cecy Campy, en el área de plástica, iconografía de pueblos originarios.
Los niños y niñas le daban a los distintos animales, que tenían que ver con su cosmovisión sobre su mundo y su cultura, el valor e identidad de su pueblo que conlleva una realidad distinta a la que nosotros podemos percibir; ya que los pueblos y nacionalidades indígenas basaban su gran respeto por la naturaleza.
Valorar la importancia de los lazos familiares en la vida de las personas y su rol en Educación. Estimular el acercamiento de la familia a la escuela. Fortalecer los vínculos entre las familias y las instituciones educativas
Tipos de Familias:
Que las familias han cambiado es un hecho. Y a la luz de los numerosos estudios e investigaciones, parece que el mayor problema que tienen cada uno de estos tipos de familia es el rechazo por parte de la sociedad en la que se encuentran.
Los prejuicios, los estereotipos, las etiquetas, el dar por hecho que el modelo tradicional es el único válido y lo que se sale de su rango es perjudicial.
Ninguna persona es igual a otra, como tampoco ninguna familia es igual a otra: unas tienen perro, otras el padre/madre ha fallecido, otras viven con los abuelos…La sociedad debe reconocer de que lo que se consideraba como “familia normal” en el siglo pasado, ya apenas existe; hoy lo normal, lo común, es la diversidad. (fuente)
Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su descendencia.
Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.
Familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) solo con uno de sus padres.
Familia homoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) con una pareja de igual género.
Familia ensamblada, en la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos)
Otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos; donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros, quienes comparten sus vidas y viven juntos en el mismo espacio.
RECURSOS
En las siguientes propuestas se plantea abordar el concepto de "familia" como organización social inmersa en variables culturales que la moldean y le dan sentido, es decir, la familia inmersa en su contexto social y no como algo estanco.
A partir de esta propuesta se pretende que los alumnos observen imágenes, dialoguen, identifiquen diversas conformaciones familiares, reconozcan la importancia del grupo familiar y valoren la diversidad.
Propósitos:
Reconocer distintas conformaciones familiares y la importancia del grupo familiar.
Respetar y valorar la diversidad.
Reflexionar sobre los lazos afectivos más allá de los vínculos sanguíneos y estructuras sociales establecidas.
1) Familias de Colores
Material “Cómo educar en la diversidad afectiva, sexual y personal en Educación Infantil”. En el enlace a continuación podemos encontrar actividades variadas para llevarlas al aula y descargar recursos.
En este recurso interactivo los alumnos y alumnas podrán navegar para abordar los diferentes tipos de familias, los miembros la integran una familia, sus funciones y las relaciones de familiares. En la zona interactiva para docentes aparece una guía de aplicación de este recurso y la fundamentación. (uso de Netbooks)
Objetivos Generales
Que el niño sea capaz de comprender la existencia de la familia como grupo social cercano a su experiencia vital y apreciar su pertenencia a ella. Específicos Identificar los miembros de la familia y reconocer los tipos de familia. Identificar las actividades humanas en el ámbitos familiar. Ampliar su vocabulario. Expresar vivencias significativas sobre la vida familiar. Encontrar semejanzas y diferencias con sus propias familias. Contenidos Tipos de familia.Los miembros de la familia.Relación de los miembros de la familia. Funciones de los miembros de la familia: distribución de tareas y responsabilidades en el hogar
