SEMANA DE LA NO VIOLENCIA

 La profesora Fabiana Beatriz Elichondoborde junto a los alumnos de tercer grado de la Sta. Karina Almada, trabajaron en teatro sobre "La violencia atrasa"; buscaron soluciones a distintos conflictos, debatieron entre todos posibles soluciones, y actuaron las distintas soluciones.-

Felicitaciones !!!!!!!!!!!!!!!!!

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25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres

Compartimos documentación y recursos para el nivel primario desde continuemos estudiando, sitio de DGCyE

25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres

Del 22 al 25 de noviembre: Semana de la Promoción de espacios educativos libres de violencias por razones de género.

•Marco general:INGRESAR HACIENDO CLICK ACÁ

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►Perspectivas integrales para el cuidado colectivo

Orientaciones para fomentar miradas integrales para el cuidado en conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

•Actividades orientadoras: INGRESAR HACIENDO CLICK ACÁ

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►Desnaturalizar todas las violencias

Pensar las violencias por motivos de género, especialmente aquellas que son menos evidentes y que están fuertemente arraigadas en nuestros entornos.

•Materiales para abordar el tema: INGRESAR HACIENDO CLICK ACÁ

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Más recursos en el blog:

•Propuesta de actividades | Educar en IGUALDAD•

•Las “Mariposas Mirabal”•

•Derechos de las Mujeres•

•Cuento ‘SUPERLOLA’, una heroína de la igualdad•

INGRESAR HACIENDO CLICK ACÁ

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 📚    Entrada realizada desde la Biblioteca Escolar 

25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres

 

 •Las “Mariposas Mirabal”•

Había una vez tres hermanas muy valientes que se llamaban Minerva, Patria y María Teresa Mirabal. Vivían en República Dominicana, allí donde América se hace angostita.

Este país, ubicado en una pequeña isla, estaba gobernado por un tirano llamado Rafael Trujillo que era muy cruel con las personas que no pensaban como él.

Sin embargo, las tres hermanas lo desafiaron y lucharon para echarlo del poder. Fueron admiradas por su pueblo y las llamaron “Las Mariposas” por su amor a la libertad.

Trujillo no lo soportó y las persiguió hasta matarlas un 25 de noviembre. Por eso, ese día “las mariposas Mirabal” son recordadas en todo el mundo para repudiar todas las violencias que sufren las mujeres.

El 25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Ier Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981. En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal: Patria, Minerva y Maria Teresa, tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.

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•Derechos de las Mujeres•

La mujer tiene derecho, en condiciones de igualdad, al goce y la protección de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural, civil y de cualquier otra índole. Entre estos derechos figuran:

a) El derecho a la vida
b) El derecho a la igualdad
c) El derecho a la libertad y la seguridad de la persona
d) El derecho a igual protección ante la ley
e) El derecho a verse libre de todas las formas de discriminación
f) El derecho al mayor grado de salud física y mental que se pueda alcanzar
g) El derecho a condiciones de trabajo justas y favorables
h) El derecho a no ser sometida a tortura, ni a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes

Todos somos parte de la solución. El derecho a una vida libre de violencia es un Derecho Humano. Por eso, se pone al alcance de las mujeres víctimas de este delito la línea telefónica gratuita 144 que funciona en todo el país, las 24 horas, los 365 días del año.

Documentos:

-Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer

-Ley 26.485, de Protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en los que desarrollen sus relaciones interpersonales

-Jornada Internacional “Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género”

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•Propuesta de actividades | Educar en IGUALDAD•

Es necesario educar a los niños y niñas al margen de los roles y estereotipos que nos  impone la sociedad, de manera que tengan las mismas oportunidades y crezcan en igualdad.

•¿Quién hace qué?

-Objetivo: Reflexionar sobre los roles que se construyen socialmente desde la cotidianeidad, para analizar cómo se naturalizan roles laborales desiguales en donde habitualmente a los varones se les asignan tareas vinculadas al esfuerzo físico y al desempeño intelectual y económico, mientras a las mujeres se las restringe a los ámbitos domésticos, estéticos, etcétera.

-Materiales: Fibrones, tijera, plasticola, revistas, cinta para pegar, lana o hilo para colgar, lentejuelas,

elementos para decorar, siluetas de mariposas. Afiches con siluetas de varón y mujer .

-Desarrollo de la actividad: Se coloca un afiche en la pizarra con siluetas: varones y mujeres. Se dibujan o recortan objetos que remitan a diferentes trabajos (en cantidades): herramientas, cascos, computadoras, cámaras de fotos, secadores de pelo, estetoscopios, vehículos, elementos de limpieza, ladrillos, pañales, televisor, control remoto, escoba.

Se invita a niñas y niños a colocar en cada silueta aquellos objetos que habitualmente usan los varones y las mujeres en su entorno. Se les invita a pensaren su barrio, en el club, en su casa, en la escuela.

-Conclusión: Cada persona en nuestro entorno desarrolla actividades que varían en función de sus trabajos, profesiones, oficios. Para cada una de esas tareas ha tenido que aprender, estudiar, equivocarse, corregir, volver a hacer. Sin embargo, hay algunas tareas y responsabilidades que son asociadas a varones y otras a mujeres sólo por una tradición cultural en la que las mujeres han sido y continúan siendo relegadas en el mundo laboral.

Estos modos de asignar espacios y tareas que varones y mujeres realizan, refuerzan estereotipos que

perpetúan las desigualdades. La fortaleza o la debilidad de unos y de otras, también es una noción que se ha construido culturalmente. Las capacidades físicas pueden ser una limitación, pero no un impedimento para realizar las mismas tareas.

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•Cuento "Arturo y Clementina"
Adela Turín escribió en 1976 este cuento que, tristemente, sigue de actualidad. Nos apoyeremos en él como guía para trabajar con el alumnado la prevención de la Violencia de Género.

Ingresar ►AQUÍ◄ para ver sugerencias de abordaje

de la lectura y de actividades.

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•‘SUPERLOLA’, una heroína de la igualdad 

En este cuento habita una niña valiente que quiere cambiar el mundo.

En este cuento también habitan los sueños y las voces de muchas niñas valientes que trazaron con sus manos otros caminos, otros lugares y otros espacios.

Ésta, es por tanto, una historia de caminos y de ventanas que se abren… aquí no hay llaves, ni candados”. Eso defiende y crea Superlola.

Creado por la experta en género Gema Otero y el ilustrador y diseñador gráfico Juan A. Muñoz

►Descarga aquí el cuento y guía didáctica.◄

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•Días relacionados:

• Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero)
• Día Internacional de la Mujer  (8 de marzo)
• Día Internacional de las Niñas en las TIC (4° jueves de abril)
• Día de las Heroínas y Mártires de la Independencia de América (12 de julio)
• Día internacional de la mujer indígena (5 de septiembre)
• Día Internacional de la Niña  (11 de octubre)
• Día Internacional de las Mujeres Rurales (15 de octubre)
• ►Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25 de noviembre)

-Para ver todas las Entradas en este blog sobre el tema ingresa a algunos de estos temas:

►MUJERES (todas las entradas)                      ►MUJERES DE BERISSO

►MUJERES EN LA HISTORIA ARGENTINA:

1 de Mayo: La voz de las trabajadoras  

REVOLUCIÓN DE MAYO -Mujeres que hicieron historia 

20 DE JUNIO - Mujeres y la Bandera Nacional

2 de Abril: ELLAS Y MALVINAS/

23/11 Día Internacional de la Palabra como vínculo de la humanidad

 

Un día como hoy, se proclamó frente a la ONU, como Día Internacional de la Palabra. Esta es una iniciativa de la Fundación César Egido Serrano , que consciente de la necesidad del diálogo, como herramienta fundamental para la erradicación de toda violencia, desea concienciar a toda la sociedad, con este concepto que constituye a su vez la piedra angular de sus objetivos fundacionales, y que sin duda es el único camino hacia una paz duradera entre los pueblos, sin discriminación de ideas políticas o religiosas.

La Fundación seleccionó el día 23 de Noviembre, día en el que se inauguro el Museo de la Palabra, en su sede de Quero, Provincia de Toledo, como emblemática fecha en la que todos podamos conmemorar, algo tan sencillo y al mismo tiempo tan importante:

 “La Palabra como Vínculo de la Humanidad, frente a toda violencia”. 

En cuanto a cómo poder celebrar esta efeméride, se recomienda que las personas hagan de promotores de la palabra. Con ella, se puede convencer a amigos, familiares y vecinos en general a fomentar el uso de esta herramienta para contrarrestar la violencia, dejando de lado las diferencias culturales, religiosas y otros puntos de vista.

 📚    Entrada realizada desde la Biblioteca Escolar 

22/11Día de la Flor Nacional "El Ceibo"

  

La flor de ceibo, también denominada seibo, seíbo o bucaré, fue declarada flor nacional argentina por Decreto del Poder Ejecutivo de la Nación Nº 138474 en diciembre de 1942.

La importancia de la Flor Nacional

Actualmente existen cuatro símbolos patrios oficialmente consagrados: la Bandera, el Escudo, el Himno y la Flor Nacional. El Ministerio de Agricultura establece una Flor Nacional con múltiples motivos, algunos de ellos comprenden:

•Dar a conocer la cultura e identidad argentina internacionalmente. La flor del ceibo es conocida como Flor Nacional y símbolo argentino en otros países.

•Representar las leyendas aborígenes y expresiones de la cultura autóctona.

•Presencia del color rojo de esta flor en el escudo nacional.

•Plantación del ceibo al pie del mástil de la bandera nacional.

La Flor Nacional Argentina es un símbolo patrio que busca preservar la memoria y tradición de los pueblos originarios. El Día de la Flor Nacional celebra y recuerda la cooperación y los valores del pueblo argentino a la hora de elegir su símbolo natural.

Sobre nuestra flor:

Es un árbol originario de América, especialmente de Argentina (zona del litoral), Uruguay (donde también es flor nacional), Brasil y Paraguay. Crece en las riberas del Paraná y del Río de la Plata, pero también se lo puede hallar en zonas cercanas a ríos, lagos y zonas pantanosas. Pertenece a la familia de las leguminosas. No es un árbol muy alto y tiene un follaje caduco de intenso color verde. Sus flores son grandes y de un rojo carmín. Su tronco es retorcido. Sus raíces son sólidas y se afirman al suelo contrarrestando la erosión que provocan las aguas. Su madera, blanca amarillenta y muy blanda, se utiliza para fabricar algunos artículos de peso reducido. Sus flores se utilizan para teñir telas.

►RECURSOS◄

Leyenda de la Flor del Ceibo

Cuenta la leyenda que en las riberas del Paraná, vivía una indiecita fea, de rasgos toscos, llamada Anahí. Era fea, pero en las tardecitas veraniegas deleitaba a toda la gente de su tribu guaraní con sus canciones inspiradas en sus dioses y el amor a la tierra de la que eran dueños… Pero llegaron los invasores, esos valientes, atrevidos y aguerridos seres de piel blanca, que arrasaron las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando y muchas noches en vigilia, hasta que un día en que el sueño venció a su centinela, la indiecita logró escapar, pero al hacerlo, el centinela despertó, y ella, para lograr su objetivo, hundió un puñal en el pecho de su guardián, y huyó rápidamente a la selva.
El grito del moribundo carcelero, despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que se convirtió en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Éstos, en venganza por la muerte del guardián, le impusieron como castigo la muerte en la hoguera. La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que parecía no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, sufría en silencio, con su cabeza inclinada hacia un costado. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol, identificándose con la planta en un asombroso milagro.

Al siguiente amanecer, los soldados se encontraron ante el espectáculo de un hermoso árbol de verdes hojas relucientes, y flores rojas aterciopeladas, que se mostraba en todo su esplendor, como el símbolo de valentía y fortaleza ante el sufrimiento.

►Más Leyenda sobre árboles <AQUÍ>

 Leyendas Latinoamericanas

"La flor de ceibo" Narrada por Ana María Shua

Para imprimir y colorear:

 📚    Entrada realizada desde la Biblioteca Escolar