martes, 31 de marzo de 2020

Sobre ser estudiantes en tiempos de COVID-19

Compartimos este video tan emocionante para estos tiempos, que apela a lo que hoy viven nuestros alumnos y alumnas; pero también a docentes y a padres y madres.

Sobre ser estudiantes en tiempos de COVID-19 
 #LAESCUELAESTAABIERTA  por Pablo Yafe



"...nunca es un momento propicio para que te toque
nunca es justo
nunca es lo que elegimos..."

...hoy nos toca pasar esto... 
y las escuelas están, con mensajes, audios, blog o videos;
las ¡ESCUELAS SIEMPRE ESTÁN ABIERTAS!
¡CONTAMOS CON USTEDES!


1° Ciclo-Trabajamos sobre el 2 de Abril

Recordar esta fecha tiene distintos objetivos: 
 reflexionar sobre los hechos históricos relacionados con Malvinas,
comprender el sentido de pertenencia valorando y honrando el aporte de quienes
lucharon por nuestra Soberanía.
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 Destinado a 1° Ciclo de Primaria
Área: Ciencias Sociales MG: Karina

1)Registran el titulo en sus cuadernos:

2/4 Día de los Veteranos y Caídos en la guerra de Malvinas

2)Conocemos las Islas Malvinas. Leemos solitos o nos leen:






3) Compartimos la la lectura "Pipino el pingüino, el Monstruo y las Islas Malvinas"
 Autor: Claudio Garbolino






4) Colorea las siguientes imágenes  o dibuja la que más te guste en una hoja y luego pégala en tu cuaderno





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Para buscar más información te sugiero ingresar a:
Podés descargar la aplicación en tu celu, es un recurso tecnológico didáctico para fortalecer los conceptos de soberanía e identidad, construcción colectiva de la memoria, solidaridad, verdad y justicia.

También pueden ver los videos de Zamba en su Viaje a las Islas Malvinas:








lunes, 30 de marzo de 2020

Coronavirus explicado para niños + actividades



Profesora : Fabiana Elichondoborde 
Área: Teatro
Destinado a 1° ciclo

►Contenido:

1- Explicación: qué es el coronavirus  explicado para niños y niñas.

2- Propuesta N°1: Dibujar un coronavirus en nuestra mano.Meta : que desaparezca a lo largo del día.

3- Propuesta N°2: dibujar los bichitos que tiene la mano antes de ser lavada. Meta: que nos recuerde el lavo de manos.

#NOSQUEDAMOSENCASA


Práctica del Lenguaje 2° Ciclo

¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposición de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

-----------------------------NOS QUEDAMOS EN CASA-----------------------------

PARA HACER EN CASA :

Área: Práctica del Lenguaje
MG: Sandra
Destinado a 2° Ciclo de Primaria


>Recuerda que haciendo click sobre la imagen puedes desgargarla y ampliarla<




1) Leer "ANACLETO El esqueleto inquieto"


Luego de la lectura realiza las actividades de Teatro que están AQUÍ



1) Lee "La boda de los ratones"




2) Copia en tu carpeta las preguntas y el cuadro, y responde.


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1) Lee la leyenda "El Dorado"



2) Copia en tu carpeta el cuadro y completa con la información que pide.

3) Copia en tu carpeta las preguntas y responde.



 Cualquier consulta podés escribir en los comentarios



domingo, 29 de marzo de 2020

TANGRAM Juego online [Matemática]

¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposición de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

-----------------------------NOS QUEDAMOS EN CASA-----------------------------
TANGRAM Juego online





Área: Matemática
MG: Gabriel
Destinado a 2° Ciclo de Primaria


Continuando con la actividad de Tangram de Primer Ciclo, los más grandes también está la opción para practicar online el juego del TANGRAM

1-Con las piezas del Tangram construye la figura que te sugieren en el lateral, por ejemplo el conejito.
2-Mueve las piezas arrastrando con el ratón.
3-Luego copia la figura en tu carpeta de matemática explicando lo que es el Tangram

Clic en la imagen para ir a la página:

TEATRO en 6° grado [Continuidad Pedagógica]


¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposición de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

-----------------------------NOS QUEDAMOS EN CASA-----------------------------


Área de Artística: Teatro
MÓDULO 1- Marzo/Abril 
Prof.: Valentina Martínez Torres. 
Destinado a: 6° grado.

-Propuesta de Ejercicios y Actividades para desarrollar desde tu Casa.
Se propone una serie de ejercicios y actividades a partir del último contenido visto en clases en la materia de teatro. Estas actividades son propuestas para desarrollar desde el juego personal y también colaborativo. Te propongo busques también a las personas que tienes a tu alrededor para que te ayuden a desarrollar de una manera más interactiva las actividades. La idea es que con esta propuesta te diviertas y busques espacios de aprendizaje desde la exploración y la acción.
Se considera que la propuesta se realice en 3 etapas o sesiones, sin considerar fecha límite. Se entiende la situación por la que estamos pasando y que afecta lo emocional y organizacional cotidiano.
                     
Actividad N° 1

¿Te acuerdas que la semana pasada trabajamos con tu Autobiografía?

¡Recordemos! Autobiografía es la historia o parte de una vida de un personaje narrado en primera persona, ósea una historia propia.

Ejemplo:
¨Yo soy Antonieta, tengo 13 años y no me gusta ir al colegio, siempre hacemos lo mismo, pero en mis ratos libres me gusta explorar los lugares desconocidos, salir de paseo con mi familia y recorrer los parques, escuchar los pájaros y comer la fruta que mi abuela guarda en mi mochila”.
             
¡Ahora es tiempo de echar volar tu imaginación!

1- Inventar un personaje: ¿Quién es? Créale una biografía, haz vivir a este personaje que existe en tu imaginación.

2- Básate en las preguntas trabajadas anteriormente en clases ¿Recuerdas? Nombre, edad, a que se dedica, cómo se viste, a qué le teme, cuál fue su momento más feliz etc. ¡Lo que quieras contar de tu personaje inventado!

3- Pídele ayuda a tu familia y/0 cuidadores , amigxs, personas cercanas para que colaboren en la construcción de este personaje y te ayuden a darle vida.

¡Atención! ¿Cómo lo haremos?

Actividad N° 2

1- Completa la ficha con las características de tu personaje inventado.

2- Dale color a su ropa, imagina el look que este personaje podría tener ¡Aprovecha que aquí puedes ser quien tú quieras!

Actividad N° 3

1- Escribe una pequeña reseña de su biografía.

Ejemplo:
“Yo soy Hanub Ku, diosa de una antigua civilización. Vivo en la tierra para darle alimentos
y energía necesaria a lxs que habitan en esta dimensión. Yo en cambio tengo un poder
para transportarme en el tiempo y soy la mensajera del pasado en el presente. 
Me guía el poder de mi cinturón dorado y mi bastón del tiempo."


2-¿Cómo sería la biografía de tu personaje?

 Completa:

 Soy……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Pídele ayuda a tu familia, cuidadores o amigxs y explora la casa en busca de vestuario para que le des vida a tu personaje. Te sirve todo lo que puedas imaginar, telas, ropas viejas, zapatos extraños, maquillajes, pañuelos, ¡lo que encuentres que se parezca a lo que has imaginado para tu personaje inventado! No te olvides de ordenar y volver a su lugar todo lo que en tu casa ocupes… Nuestro personajito no puede dejar rastros… es un misterio.

4- Registra con algún celular de manera fotográfica o en video tus actividades. Pídele a alguien que grabe un video de las hazañas de tu personaje, el video no debe durar más de 3 minutos. Para guiarte puedes contar la biografía del personaje, o puedes realizar una acción característica de él. Además, puedes interactuar con otras personas que se encuentren en tu casa para darle el universo necesario al personaje y hacerlo existir.


        ¡Juega, diviértete y hagamos de esta realidad lo que realmente deseamos!

  IMPORTANTE: Enviar registro de actividades, dudas y consultas a 
valentinamtorres@gmail.com  //  Facebook: Tormenta 

Fuente: diseños curriculares del Ministerio de Educación.


IDEAS PARA APRENDER JUGANDO EN FAMILIA [EFI]

¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposión de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

-----------------------------NOS QUEDAMOS EN CASA-----------------------------

Área: Educación Física
Prof: Nora
Destinado a 1° Ciclo de Primaria


IDEAS PARA APRENDER JUGANDO EN FAMILIA

1. Lanzar pelotitas hechas con medias en un cesto o caja. Cada vez que logres encestar 10 veces, alejas un poquito la distancia.






2. Dibujar una rayuela e invitar a alguien a compartir grande saltos con vos. 






3. Transportar objetos en tu espalda mientras vas gateando, podes jugarle una carrera a alguien!





4. Con los ojos tapados con un pañuelo, alguien te tendra que dar indicaciones para transitar por tu casa, recogiendo medias que previamente fueron distribuidas por el espacio.





5. Dibujar en una hoja tu cuerpo y mencionar sus partes.

6. Expresar con tu cuerpo un objeto o animal y alguien debera adivinar que haces, y viceversa.


7. Lanzarse pelotitas hechas con medias para “mancharse” con quien quiera jugar.






8. Dibujar en una hoja varias caras con diferentes emociones (sorpresa, alegria, tristeza, etc).








9. Inventar un baile o movimientos con alguna cancion que te guste.


 10. Crear un circuito que te permita hacer equilibrio, saltar, esquivar, pasar por debajo, lanzar a embocar… lo que se te ocurra!



Finalmente después de tanto juego y ejercicio no te olvides de estirar,
podes copiar las siguientes posturas?





1° Grado: Continuidad pedagógica

¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposición de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

-----------------------------NOS QUEDAMOS EN CASA-----------------------------

1° GRADO - 30/3 AL 7/4
MG: SONIA

A continuación pueden ver haciendo clic en cada imagen para ampliar, las actividades de 1° grado para la continuidad pedagógica.

Cada actividad tiene fecha,  detallada la consigna y cómo realizarla. Cualquier consulta se puede hacer en los comentarios debajo de esta entrada.

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TANGRAM [Matemática]

¡Continuamos aprendiendo!
El equipo docente de la EP 1 sigue trabajando para la Continuidad pedagógica de sus alumnos y alumnas.
Mantener una comunicación diaria con las familias, a pesar de esta situación, permite a los alumnos y alumnas tener una continuidad para cuando volvamos a la escuela. Desde la Escuela agradecemos la buena predisposición de las familias que hacen su aporte desde el hogar.

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TANGRAM [Matemática]
El juego Tangram es un juego de rompecabezas de origen chino.  Se trata de un juego muy antiguo formado por siete piezas. Por este motivo, este juego chino es también llamado: «Los siete tableros de astucia». Las piezas que lo componen también se denominan «tans«. .Las siete piezas son:

PARA HACER EN CASA :

Área: Matemática
MG: Karina
Destinado a 1° Ciclo de Primaria

1) Descarga y recorta las piezas del tangram. podés elegir el que está a color o colorear a gusto las fichas. Si las haces en algún cartón reciclado o cartulina y durarán más


2) Inventa una figura con las piezas y copiala en tu cuaderno o sacale una foto y compartila aquí o en nuestro facebook

3) Seguí las Reglas básicas del Tangram

►Para formar las figuras, hay que utilizar las 7 piezas (TODAS!)
►No superponer ninguna pieza sobre otra

Se pueden realizar infintitas figuras utilizando la imaginación, te damos algunas ideas pero hay muchas posibilidades más...