📖 La Revolución de Mayo es uno de los hechos fundamentales de los relatos fundacionales de nuestra Nación.
Durante estos días, pero en 1810, la llegada de las noticias de la caída de España en manos de los franceses produzco agitación.
El rey Fernando VII seguía prisionero y la Junta Central en Sevilla, que representaba a las juntas de gobierno que se habían formado en 1808 conservando la soberanía en nombre del rey, fue disuelta.
En Buenos Aires, los revolucionarios ya venían discutiendo distintas alternativas frente a la crisis imperial. La historia cuenta que se reunían de forma secreta en algunas casas y hasta en la jabonería del comerciante Nicolás Rodriguez Peña e Hipólito Vieytes.
En esa históricas jornadas propusieron su proyecto: la destitución del Virrey español y la creación de un nuevo gobierno autónomo dentro de la monarquía.
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Los hechos de la Semana de Mayo
El 25 de mayo, en una lluviosa jornada, un grupo de patriotas trazó el camino de la Independencia. El pueblo acompañó en la Plaza y alumbró la idea de ser libre e independiente, protagonista y artífice de su propio destino. La Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros invita a hacer un recorrido por variados recursos elaborados por el Ministerio de Educación, libros, audiovisuales y juegos, destinados a la comunidad educativa y a las familias.
18 AL 25: SEMANA DE MAYO 1810
Un grupo de Patriotas con ideas revolucionarias se venían reuniendo en la Jabonería, negocio de Hipólito Vieytes, en la casa de Rodríguez Peña y en la quinta de Mariano de Orma, gestando las ideas revolucionarias que culminarían saliendo a la luz el 25 de Mayo. Entre ellos estaban Belgrano, Saavedra, Rodríguez Peña, Alberti y Paso.
Seguidamente se dieron a conocer los nombres de quienes integrarían la Nueva Junta, que no era otra cosa que el Primer Gobierno Patrio de los argentinos y la decisión de enviar en el término de 15 días una expedición al interior (Acta del 25 de mayo). A las tres de la tarde, los miembros del Primer Gobierno Patrio juraron desempeñar lealmente su cargo y conservar esta parte de América para el Rey Español Fernando VII, aunque el verdadero propósito de los patriotas era independizarse de España
LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO PATRIO
PRESIDENTE: CORNELIO SAAVEDRA
SECRETARIOS: MARIANO MORENO Y JUAN JOSÉ PASO
VOCALES: MIGUEL DE AZCUENAGA – JUAN LARREA – MANUEL BELGRANO – MANUEL ALBERTI -JUAN JOSÉ CASTELLI – DOMINGO MATHEU
La Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros invita a hacer un recorrido por variados recursos elaborados por el Ministerio de Educación, libros, audiovisuales y juegos, destinados a la comunidad educativa y a las familias.
Lo podrás encontrar en el siguiente link: http://www.bnm.me.gov.ar/efemerides/revolucion-de-mayo/
Video: Día de la Patria y de la Revolución de Mayo (25 de mayo de 1810) - Canal Encuentro
En el Día de la Escarapela los estudiantes de 3° año de la Srta. Karina A. trabajaron sobre esta efeméride y realiaron escarapelas con diferentes materiales para colgar en sus ventanas o puertas de cada casa.
Propuesta de actividades:
•También participaron junto a las Escuelas Primarias de Berisso de la Nota realizada por un portal de noticias: "Escarapelas únicas e irrepetibles hechas por alumnos y alumnas berissenses" que se puede visitar ingresando-AQUÍ -
Si bien no puede establecerse con precisión el origen de los colores de la escarapela, se cree que fueron usados en las invasiones inglesas, por primera vez. Luego de esto, se fue haciendo popular entre los criollos. Otras versiones afirman que este distintivo fue utilizado por primera vez, el día 19 de mayo de 1810, por damas de la época, al concurrir a una reunión con el Coronel Cornelio Saavedra.
En 1812 el Triunvirato resolvió que la Escarapela Nacional sea usada por las tropas. Los colores deberían ser blanco, azul y celeste, quedando fuera el color rojo que antiguamente resaltaba en la distinción.
18 de mayo día de la escarapela Argentina,
reseña histórica y poesía.
Link para compartir: https://youtu.be/sbBUv__OKhM
El día de la Escarapela
Fue instituido por el Consejo Nacional de Educación en el año 1935, declarando su celebración todos los 18 de mayo.
Cabe destacar la importancia que tiene como forma de identificación para todo un país. Por ello, es fundamental recordar esta fecha con respeto, valorando nuestra escarapela, honrando nuestra historia y, por sobre todo, a nuestros compatriotas.
Link para compartir: https://www.youtube.com/watch?v=VlI1Ll0W5F0
Sugerencia de intervenciones:
Dialogamos sobre los saberes previos de los estudiantes sobre el Día de la Escarapela: ¿Qué es una escarapela?, ¿Para qué se usa?, ¿En qué ocasiones?, ¿Qué colores tiene?, ¿A qué les hacen acordar esos colores?.
Establecer las semejanzas que encuentran con la escarapela y la bandera argentina.
Conversar sobre el origen de la escarapela y lo que esta representa como símbolo patrio.
Recordar que la escarapela es un distintivo que nos identifica a todos y todas como argentinos.
Escuchar relatos, cuentos, poesías y canciones sobre la escarapela.
Coplas a la Escarapela
Yo le dije a una paloma del palomar de la escuela Quisiera una flor del cielo, y trajo una escarapela.
Cinta celeste y blanca distintivo de mi Nación. Prendida en mi pecho alegra mi corazón.
Blanco y celeste son sus colores Siempre la luzco en mi delantal.
Cuando sus años cumple mi patria muy orgulloso en mi pecho está
Les compartimos este atlas interactivo con mapas de todas las provincias y territorios nacionales en los que se pueden visualizar y superponer, por ejemplo: mapas físicos, demográficos, de relieves, climáticos, arqueológicos, culturales, económicos y turísticos.
También se pueden dibujar, marcar o pintar en pantalla; imprimirse, descargarse en la computadora y ser compartidos en las redes sociales o vía e mail. Cada mapa cuenta con una serie de secuencias didácticas.
INGRESÁ A:
►http://mapoteca.educ.ar/◄
►Podés buscarlos mapas y secuencias didácticas por provincias:
►También podés buscar desde el menú de la barra superior:
MAPAS DE PUEBLOS ORIGINARIOS
Estos mapas fueron elaborados con información del Registro Nacional de Comunidades Indígenas (Re.Na.C.I.) y el Programa Relevamiento Territorial de Comunidades Indígenas (Re.Te.C.I.), podés visualizar las zonas de ocupación territorial de los pueblos indígenas de Argentina.
MAPA DE PUEBLOS:
En este mapa podrás ver la distribución geográfica de los Pueblos Indígenas en nuestro país. Para realizarlo se tomó en cuenta la ubicación de las Comunidades Indígenas con Personería Jurídica inscripta tanto en el ámbito nacional como provincial.
clickeá la imagen para ampliar y/o descargar
MAPA DE COMUNIDADES:
Es un mapa de todo el país en el que podrás observar la localización aproximada de las Comunidades Indígenas con Personería Jurídica inscripta tanto a nivel nacional como provincial y/o han sido relevadas en el marco de Programa Nacional Relevamiento Territorial de Comunidades Indígenas (Re.Te.C.I. - Ejecución de la Ley Nº 26.160 y sus prórrogas)
El 13 de mayo, se conmemora el Día del Escritor Bonaerense, en homenaje a la figura del inspirado y vigoroso poeta y docente argentino, Pedro Bonifacio Palacios, Almafuerte, quien nació en la ciudad de San Justo (Provincia de Buenos Aires), el 13 de mayo de 1854.
Hoy se celebra uno de los ¿dos? “Día del Escritor Bonaerense”, el 5 de Mayo también se rinde homenaje, dedicado a Haroldo Conti, quien ni nació ni murió en esta fecha, sino que desapareció al ser secuestrado el 5 de mayo de 1976.
Plaza Almafuerte - Berisso
Se caracterizó y distinguió por un espíritu humilde y bondadoso y, una gran y admirable generosidad personal. Su pasión fue la pintura, la poesía y la enseñanza. Desde la primera infancia comenzó el gusto por la pintura -quizá el aspecto menos conocido, ya en la adolescencia se manifiesta su pasión por la poesía y también su profunda vocación por enseñar, que lo lleva a ejercer como maestro en escuelas urbanas y también rurales, en distintos lugares de la provincia de Buenos Aires, como Mercedes, Salto, Trenque Lauquen y Chacabuco donde ejerció como director y recibió la visita de Domingo Faustino Sarmiento. También fue bibliotecario y traductor de la Dirección General de Estadísiticas.
Sello postal “100 años del fallecimiento de Pedro. B. Palacios”
Autor de recordadas obras poéticas, llenas de profundo sentimiento, dulce ternura y especial humanidad, Almafuerte, falleció en la ciudad de La Plata, a los 63 años de edad, el 28 de febrero de 1917.
►Sugerencias y propuestas para conocer y valorar a los escritores de nuestra provincia:
Investigar sobre la vida y obra del poeta Almafuerte.
Hacer una lista de escritores bonaerenses y los de la propia ciudad donde pertenece la escuela.
Invitar a autores contemporáneos, conocidos o inéditos. Conversar sobre el acto creador, la escritura, el encuentro con la poesía y otros géneros literarios.
Hacer reportajes a escritores de la provincia, en vivo o valiéndose de medios tecnológicos y redes sociales que permitan escuchar historias de escritores locales que no viven en la comunidad, así como la lectura de sus textos.
Realizar una antología con escritores e ilustradores locales (recordando la inclinación de Almafuerte por la pintura)
Recitar/leer versos del poeta Almafuerte, y/o de otros poetas de la provincia de Buenos Aires y de la ciudad.
Realizar revistas, trípticos, diarios, narrando la vida del poeta Almafuerte y de otros autores de la provincia o de la localidad.